在执着中成长，在追求中收获
发布时间:2013-1-5 20:51:54 浏览次数：547
在执着中成长，在追求中收获
丰城市实验小学 程小清
在南昌参加江西省第二批学科带头人教研指导能力研修班，五天的学习，上课、回住所，简单的学习路线让我从繁杂中找到了往日宁静的学生生活。虽然天气寒冷，但学习热情依然不减，每天早早地去听课，唯恐迟到，哪怕一分钟，只为不愿坐最后一排。在学习中我荡涤心灵，在学习中感悟，在学习中反思，在学习中憧憬，在学习中勃发……
学习方知读书浅，潜心才能终不悔。这是我这次研修学习的最大收获。整个研修学习期间，对自己工作思路有着极大的裨益与触动。这里引用第一堂课的讲课老师，国家督学、江苏教育科学研究所原所长成尚荣的名师成长的三个阶段来描述自己的研修感想。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
作为一名学科带头人，在江西省教师群体中算是千里挑一，从一个专业技术的角度来讲，应该立足教学专业这个发展角度出发，首先要有执着的追求。仅仅将教师当成谋生的职业是一种大众心态，而我们应该把这个职业作为自己终生所追求的事业。应该登高望远，瞰察路径，明确自己事业发展的目标与方向。就算登上了高楼，地平线依然遥遥在前方。只有它能引领我们树立远大目标与理想，不断指引我们向前，缩短追求与理想的距离。只有这种向前，向前，不断向前……的学习精神，我们的专业成长，我们的事业才能不断有所成就。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
作为一名教师，一名在专业发展道路上有一丝成绩的省级学科带头人，应该对自己所从事的事业有着深深的职业情感，应该用自己全身心的爱投入到自己执着追求的事业中去。只有心怀爱与执着，朝着既定的目标，为之奋斗，才能为之“憔悴”，为之“不悔”。“人生难得几回搏”，为着自己爱与喜欢的目标为之搏，才能体会到为之搏的幸福与快乐，才会孜孜以求，乐此不疲，才能诲人不倦，才能做一个真正的幸福快乐教师，也真正能激发学生的快乐天性，使我们的教育回归本真。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”
一个人只有怀着不懈的学习精神和进取劲头，朝着自己的既定的目标，不畏艰辛，忘我前行，终将有一天，豁然开朗，有所成就，进入一个又一个事业的高峰。作为一名学科带头人，立足在平凡朴实的岗位上，在自己的专业上勤奋学习，潜心钻研，去用自己的风范感染并引领身边的每一位同行，带动他们一道前行，用无私奉献的精神与爱心去点亮学生，终将有一天，当你蓦然回首，桃李芬芳处，正是你一生所追寻所在，作为一名教师是何等欣慰与鼓舞。
我将把研修所得所感化作自己教育事业的最高追求，潜心前行，不断为之奋斗，为之“憔悴”而“不悔”。
